[心靈][我的資優班][游森棚]

這本書看了兩遍了，每看一次隨著小朋友的歲數增加
感受又更深了~

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「資優生」這三個字讓你想到什麼？好成績、聰明的頭腦、大量超前的課業進度、科展、競試、壓力……我想到的是：高領悟力、高創造力、靈活的應變能力、以及高待人處世的能力。

台灣現在很流行「資優生」，什麼東西只要套上「資優生」的名號，就會有滿滿的人潮。曾待過的數學補習班也有「資優班」，但我讀的是姊姊推薦的一位幽默老師的正規班，在母親很緊張的問補習班我該如何轉進去時，得到的回應是：資優班只是進度超前而已，課程內容完全一樣。所以，這所補習班對「資優」的定義是「進度超前」，那麼你的定義呢？
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slesharry

我本身高中也是資優班的學生  高中三年課業壓力競爭之大 非言語足以形容  導師雖然不設定任何目標  但那種盡在不言中的壓力更讓班上所有人精神壓力很大~~我走過來了~雖然過程比一般高中生辛苦~但我也學到很多交到很多知心好友!!

wuichens

教育是一個「過程」，需要「等待」，「等待」開花結果的時刻。絕不可操之過急，為了看到亮麗的成績單而忽視「過程」的重要。

「不要輸在起跑點」是每一個家長的恐懼。一如作者所說的：「資優的天賦或者是天生的，但是資優的態度是可以學的。」天賦不足恃，天賦讓資優生贏在起跑點，但是「走向終點的毅力，才是真正的關鍵。想要一直進步的心情，是內在的驅動力。這種驅動力發自內心，是天賦的特質，不會輕易被誘惑或左右。」
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